25 abr. 2016

[Reseña] La ola

¡Buenas, personitas humanas!

He visto que hace como tres milenios que no hago una reseña y he decidido traeros una de una película que vi hace una semana justa y es La Ola, aunque solo en el sentido peliculesco porque si intentase meterme en las cosis psicológicas solo la liaría.

PD: He pensado también en hacer una entrada con la historia real en la que se basó esta película.

Bueno, ¡Empecemos!

DATOS BÁSICOS

  • TÍTULO: Die Welle.
  • DURACIÓN: 110 minutos.
  • PAÍS: Alemania.
  • DIRECTOR: Dennis Gansel.
  • GUIÓN: Peter Thorwarth.
  • MÚSICA: Heiko Maile.
  • PRODUCTORA: Constantin film Produktion
  • GÉNERO: Drama.

SINOPSIS




En Alemania, durante la semana de proyectos, al profesor de instituto Rainer Wenger (Jürgen Vogel) se le ocurre hacer un experimento para explicar a sus alumnos el funcionamiento de un régimen totalitario. En apenas unos días, lo que parecía una prueba inocua basada en la disciplina y el sentimiento de comunidad va derivando hacia una situación sobre la que el profesor pierde todo control. (FILMAFFINITY).






OPINIÓN PERSONAL


Creo que esto va a ser difícil, pero vayamos poco a poco. Nos encontramos con una trama que ya de por sí es interesante y que es más fácil hacerlo bien que mal, pero ¿Es la película buena? Sí, en todos los sentidos. Pese a ser una película que podría ser considerada "larga", pasa de manera veloz y entretenida, siendo incapaces de apartar la cabeza de la pantalla, esperando qué le pasará a nuestro grupo.

Creo que debo marcar los primeros planos de la película, nos encontramos con una maravillosa muestra de presentación de los personajes: los vamos conociendo a base de unas pequeñas escenas de su día a día; es decir, nos muestran y no cuentan. Y esto continúa en toda la película, vemos los avances, no nos los cuentan.

Aquí se puede ver lo que digo, todos son La Ola y sirven a ella
(Aunque no se ve a los "disidentes")
Enlazando con esto, quiero hablar de los personajes. Nos encontramos con una película coral, pues pese a que podría considerarse que la película se centra en el profesor (Que en cierto modo es así), no se centra especialmente en ningún personaje. A la vez nos cuenta la historia de todos los personajes y cómo afectan al funcionamiento o intento de destrucción de La Ola. Todos los personajes acaban sirviendo al grupo, como mínimo en su desarrollo en la trama. Entonces, ¿Son planos o sencillos? Al contrario, nos encontramos con personajes sumamente ricos en detalle, además de ver cómo son y, sobre todo, cómo la creación del grupo les hace reaccionar: les genera sentimiento de unión, valentía, obsesión...

El guión me ha parecido sumamente ameno y ligero y, aunque se nos estaba narrando algo lleno de seriedad, oscuridad y complejidad es visible para cualquier persona con el estómago lo suficientemente fuerte (Aunque obviamente habrá detalles que se pierdan). Esto no quita que sea una película fuerte y seria, es decir, no es la típica película que verías un domingo de invierno y manta.

Según se va desarrollando la película vemos como poco a poco crece la película hasta el punto de ver como la ola que ha generado (Quiero un premio por la broma) es demasiado grande como para ser sujetada, visible claramente en pequeños ejemplos como: marginación por no llevar la indumentaria, pintadas por toda la ciudad, ataques a otros grupos... Es decir, comportamientos propios de un grupo fascista.
Cuando veáis la película lo entenderéis. Tranquilos, no es un spoiler.

La música, las escenas y la estética en resumen me pareció maravillosa. Entran al completo por los sentidos y consiguen lo que buscaban: impresionar al que la ve. Te impresiona de muy buena manera incluso a sabiendas del final (Es bastante predecible y creo que a nadie le pillaría por sorpresa.)

Para finalizar, creo que la película pretende darnos una lección: no debemos dormirnos. Todos o casi todos conocemos acerca de los absolutismos dictatoriales y lo fácil que es su aparición, nacionalismo extremo y descontento son algunos de sus ingredientes, y que debemos tener sumo cuidado con lo que podamos llegar a hacer. Además de mostrarnos cuánto daño puede llegar a hacer la idea de que somos parte de un gran grupo si no es controlada o si este grupo nace con orígenes negativos (Aunque este grupo hubiese sido creado con intención didáctica. Es más, cuando empecé la película pensé: "Oh, qué buena idea, tal vez la pruebe cuando sea profesor con mis alumnos"; tras verla sé perfectamente que siquiera lo intentaré).

Una curiosidad es que tras verla, debido al mal cuerpo que me metió tuve que ver una película moñas porque hasta me dolía el estómago por cómo me había llegado a afectar.

En resumen, una maravillosa y entretenida película, muy dura que se debe ver a conciencia y que recomiendo a todo el mundo con la fuerza suficiente.

NOTA

5/5


Espero que os haya gustado la reseña y veáis la película. ¡Hasta pronto!

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24 abr. 2016

Mi día del libro.


¡Hi, ev'ryone!

Hoy es el día del libro, día de los poetas, las musas, los prosistas y las letras. Hoy es un día especial para todo aquel amante de la literatura y yo he tenido un día especial, el cual además empezó un día antes.

Lo primero que me gustaría remarcar lo malo que ha sucedido porque por desgracia ni este día es perfecto. Hoy teníamos preparado un recital con Cruz Roja, pero por motivos ajenos a ninguno de los dos grupos, se ha cancelado. Pero bueno, hay que pensar en lo mejor de estos días.

Vayamos por partes:

VIERNES


En mi instituto es tradición desde hace años dedicarle un día especial dentro del centro y todos los años participo en ello, pero este ha sido sumamente especial. Los años anteriores solo participaba en una lectura de un fragmento del Quijote, o como mucho leía un poema en el acto principal (Las tres últimas horas lectivas).

El maravilloso libro/trilogía de este año
Además, realizamos un amigo invisible y este año, al igual que el pasado, me han regalado libros maravillosos que además quería comprarme.


Este año he ayudado a montar distintas actividades y he participado en los tres actos que se hacen; es decir, las seis horas de la mañana. Para ello, preparé dos poemas, uno recitado en el primer acto y otro en el tercero y principal; una lectura en del Quijote (Como todos los años) en el acto principal; y por último la actividad más importante que hice: actuar. Mi clase de literatura universal y yo estamos preparando unas escenas de Sueño de una Noche de Verano y la representamos frente a unos 500 alumnos (Doscientos en el segundo acto y trescientos en el acto principal).

Algo gracioso es que tuve que prepararme en dos días un papel que no era el mío (En esa escena yo solo hacía de presentador) porque la actriz encargada se puso malísima; aunque nos salió muy muy bien.

De algo que estoy orgulloso es que conseguí que unos 300 alumnos estuviesen atentos a mí al recitar y que prácticamente TODOS estuviesen atentos.

Por último —Sonido de tambores— ¡Gané un concurso de escritura! Mi colegio realiza siempre un concurso de relatos y llevaba años presentando lo peor de lo peor, pero este año presenté Jueves 11 y resulté ganador. Decir que cuando lo dijeron grité, me dio un ataque de nervios y casi lloro.

El premio fue un maravilloso Kindle.
Esto sumado a todos los aplausos, felicitaciones y similares que recibí hicieron de ayer un maravilloso día (Incluso me dijeron que hiciese artes escénicas en vez de historia).


SÁBADO


Además, está en griego y español.
Este día empezó con unos ensayos porque me han engatusado para cantar en un mini coro el lunes y con un super mega hyper regalo: POEMAS DE SAFO. Vale, yo soy super mega hyper fan de Safo y que me diesen algo así fue hermoso, abracé hasta la muerte a la persona que me lo regaló. En serio, ahora está MUERTA (Realmente no y espero que tarde mucho en pasar).

Después acudimos a una librería que había preparado un acto especial por este día. Unas 20-30 personas acudimos con poemas, fragmentos de relatos, nuestras propias obras... y recitamos delante de un encantador público que aplaudió con muchas ganas a todo el mundo.

Fue maravilloso y mi grupo de literatura (Vivamos las letras) aprovechamos para hacerle un homenaje a un compañero que está pasando por una fase algo mala, aunque ya se está recuperando.





DOMINGO


Tengo una tradición desde hace unos años: leer poemas de autores que jamás haya leído y de los que no sé nada de ellos, aunque suelo hacerlo solo con clásicos, y este año le ha tocado a los conocidos como Autores de los lagos del romanticismo inglés y a distintos autores polacos del siglo XX, entre ellos Wislawa Szymborska.

El domingo ha sido día de lectura, estudio y relax, en resumen.


Resumiendo este Día del libro (O fin de semana del libro), ha sido maravilloso: premios, felicitaciones, regalos y tranquilidad. Ojalá todos los años así.

¡Espero que os haya gustado y vuestro día del libro haya sido genial!


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17 abr. 2016

[Poema a poema] Podrán.

¡Poetiles saludos! (Sé que repito saludo, pero es Lorca, se merece aparecer de nuevo).

En inicio tenía preparado para hoy subir una especie de podcast, pero blogger no ha querido, por lo que me ha tocado preparar otra entada. Y bueno, he pensado que sería buena idea este Poema a poema.

Podrán océanos y dioses separarnos,
podrán demonios y ángeles prohibirlo.
Podrán todos los celestes gritarlo,
podrán todos los humanos acusarnos.
Pero te amo.

Amo tu forma de mirar,
amo tu forma de soñar;
amo tu forma de vivir y
amo la nuestra de sentir.

He soñado con el viento
que alguna vez me contó
cada letra y ruido de lo que siento
y he sentido que nada de eso era invento.

He soñado, amado,
sentido y vivido
lo que tus besos
me decían sobre
tu cálido cuerpo.



¡Espero que os haya gustado! ¡Un cyberabrazo!




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16 abr. 2016

¿Cómo me desbloqueo?

¡Huolas, mortales!




Esta imagen lo muestra.
Oh, el bloqueo del escritor, el miedo al folio en blanco... lo conocemos por muchos y variopintos nombres, pero todos, TODOS, lo odiamos. Sentarte frente al ordenador, el papel, la tablet con la idea más maravillosa del universo y... ¡Ups! No puedes escribir más de dos palabras seguidas sin borrarlas o quemarlas (Esto depende de nuestro humor).

Pero hoy vengo a traeros unos métodos mágicos que van a ayudar a todo el mundo (Realmente son los que yo uso, no sé si ayudará a todo el mundo):

  • Escritura automática:
Ya hablé de esto en otra entrada, pero lo vuelvo a repetir: dejar la pluma sobre el folio me libera de tantísimas cosas que luego suelo a ser capaz de escribir sin problema (Aunque no siempre funciona). Además, creo que lo que suele salir tiende a ser bueno.


  • Escribir una entrada:
Cuando siento que voy muy mal y mi cerebro parece estar a punto de explotar sin producir nada decente, preparar el guión para una entrada o informarme para alguna entrada suele ayudarme a desconectar de esto que creo que es BASURA y tal vez hacer algo más decente.

Lo que suele pasar: todo el mundo te mira.
  • Salir al aire libre:
Creo que no existen palabras para definir lo muchísimo que me llena de energía positiva salir a escribir al aire libre: una plaza, una fuente, el patio de mi casa... Lo que sea, cuando me siento atascado es sumamente gratificante sentir todo el universo abierto abrazándome.






  • Escribir "basura" a propósito:
Fue una idea que leí en Isla Tintero, la cual he empezado hace poco a poner en uso y es algo que realmente me está sirviendo porque ahora estoy sufriendo un bloque de escritura y, aunque escribo, creo que son bastante caquillas. Ella os lo va a explicar mejor, pero en resumen es escribir algo lleno de tópicos, clichés... A ver, imaginaos la típica novela juvenil super corrientita y típica, pues sería hacer eso, sin evitar ningún cliché (O incluso añadiendo más). Os lo recomiendo muchísimo, probadlo algún día.

  • Arte no escrito:
¿Alguna vez habéis visto una película y se os ha ocurrido una super idea para escribir? ¿Habéis dibujado algo y os habéis ido corriendo a escribir porque ibais a crear el nuevo best-seller de 2040? ¡Pues ya sabéis! Poneos a hacer/ver/leer (Sé que esto es escrito, pero tsss) arte, de cualquier tipo. ¡Procreaos entre cuadros!

Aquí voy a incluir también escribir cualquier cosa distinta: otro relato, una entrada para un blog, un guión...


  • ADIÓS, CORRECTOR:
Ya sabéis qué hacer.
Última, pero no por ello menos importante (Aunque sí la más difícil).¿Alguna vez habéis estado escribiendo y un barbudo enano os ha golpeado con un palito cada vez que intentabais escribir algo? ¿No? Bueno, imaginaos que hay alguien que hace eso cada vez que habéis pensado "Esto es una *Inserte palabra soez*". Lo que tenemos que hacer es DESTRUIR no hacer caso a este ser, dejándolo de lado. Sé que es la más difícil de hacer de todas, pero también creo es de las más útiles, escribir por y para disfrutas, sin importar los pequeños errores o clichés.


Estos son todos mis consejos, espero que os ayuden y escribáis mucho más. ¡Un cyberabrazo!




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11 abr. 2016

¡Reto literario! La retórica.

¡Saludos, personas cuerdas!

Las personas que me sigáis en twitter habréis visto que he hablado sobre esta idea (E incluso realicé una encuesta para ver qué os parecía la idea) y por fin hoy traigo la entrada donde tratar esta idea. ¡Espero que os guste y mucha gente se apunte!

TEMÁTICA Y TEMAS


La temática de estos retos va a estar en relación con las conocidas como "figuras retóricas", por lo que vamos a encontrar distintas tareas con sus nombres (Aunque luego no pueda ser realmente la misma).

  1. Aliteración: Este es sencillo, hay que repetir sonidos.
  2. Epanadiplosis: Acabar e iniciar el reto con la misma oración.
  3. Políptoton: Realizar un reto con distintos morfemas flexivos en los verbos (Es decir, usar varios tiempos verbales (Presente, pasado o futuro) y varias personas (1ª, 2ª y 3ª)).
  4. Antítesis: Texto que muestre una antítesis, es decir, contraposición de palabras de significado opuesto.
  5. Ironía: Creo que no hay que explicar mucho.
  6. Hipérbole: EXAGERAD TODO LO QUE PODÁIS.
  7. Sinestesia: Juguemos con los sentidos.
  8. Apóstrofe/Vocativo: Escribir un texto en segunda persona.
  9. Encabalgamiento: Desajuste intencionado del final del texto.
  10. Quiasmo: Paralelismo cruzado (Enfrentaos a esto como podáis ojojojo).

CONDICIONES:

La intención de este reto es que sea lo más adaptable para el escritor para que sea eso, un reto, pero que a la vez le permita desarrollar su vida lo más normal (Dioses, qué exagerado suena); es decir, sin que le signifique casi un castigo.
  • Los textos podrán ser cualquier tipo de forma literaria: guión, lírica en verso, microrrelato, relato... y serán de la extensión que el autor elija.
  • Se debe publicar un mínimo de 2 relatos por mes y un máximo de 4, el tema de los expuestos es a elección (Pudiendo llegar a repetir, aunque habría que hacer un mínimo de 2 temas por mes).
  • El autor puede publicar sus textos como y donde prefiera: TL, Blogger, wattpad...; pero deberá dejar información de donde lo dejará. La fecha preferente sería los viernes, pero podrían publicarse otros días.
  • Se me pasarán los enlaces para poder ir colgándolos por aquí a mi twitter (@PandaEtLiberte) o de manera similar.
  • Lo que considero más importante, los participantes, deben leer los relatos del resto de personas y, a ser posible, dejar algún comentario que pueda ayudar (O simplemente decir cuánto nos ha gustado).
  • Ser respetuoso y divertirse (Esta es la más importante sin duda).

PARTICIPANTES.



¡Espero que os guste y todos os animéis a participar!

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9 abr. 2016

[Poema a poema] Primavera

¡BUENOS Y MARAVILLOSOS DÍAS!


Ayer me levanté de un humor maravilloso y escribí un poema (Perolo hice en clase y no es que sea maravilla), aunque casi, casi, casi se me pasa subir el poema a poema de esta semana. Lo sé, merezco un aplauso. ¡Espero que os guste!

La primavera ha perdido
el agua pura que tenía.
Al naciente invierno que venía
sus mariposas y flores han ido.

Ella, hermosa dama, llora
por la pérdida de la hora
infinita que con besos
cubría sus múltiples pesos.

Ven a mí, dulce niña,
deja que acabe en el tierno,
deja el frío y el invierno.

Ven a mí, dulce niña,
deja que acabe con los rezos,
las súplicas y los besos.






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7 abr. 2016

[Relatos] Jueves 11.




Madrid, hora punta en la mañana. Miro mi reloj: casi las siete y veinte, voy con tiempo. Cedo el asiento a una mujer embarazada que lleva de la mano a una bonita niña de ojos miel; ella me lo agradece con la más agradable de las sonrisas y yo niego quitándole importancia. Miro su vientre y sonrío imaginando como será la criaturita por nacer: un gran estudiante, lleno de alegría, amor y respeto. Vuelvo a sonreír para mí, preguntándome cuándo será mi momento.

Apoyo un poco la espalda sobre la pared más cercana que tengo y miro a una pareja de ancianos agarrándose con fuerza y dulzura sus arrugadas manos. Se sonríen mutuamente y se hablan con un brillo especial en la mirada, para ellos parece que el tiempo siquiera ha pasado, siguen siendo unos jóvenes adolescentes que se fugaban de sus casas en la noche para estar juntos mientras la luna los escondía.

Un niño unos 10 años menor que yo observa preguntándose qué estoy escribiendo y con  un agradable gesto en el rostro le narro una ficticia historia de dragones, elfos, fuertes princesas y héroes y un alegre final. Él, tras escucharme lleno de atención, corre hasta su madre, una hermosa mujer con hijab que conversaba entre risas con una monja. Ella se acercó a mí pidiendo disculpas, pero con el mismo gesto que había narrado la historia y un gesto de negación con la cabeza le indiqué que no tenía importancia alguna.

Una puerta se abre y estoy a punto de bajarme, pero gracias a Dios me doy cuenta de que es la estación incorrecta, es la anterior a la mía. Qué idiota, casi me equivoco de parada.

Vuelvo a colocarme y a lo lejos veo a una antigua compañera de bachillerato. Me acerco a ella con una mano alzada y ella la choca. Reímos y nos ponemos al día sobre algunos aspectos: qué tal la universidad, si estamos bien de salud..., pero poco a poco, lo que empieza como una charla aburrida para romper el hielo, acaba con carcajadas, lágrimas de la risa y comentarios cómicos.

Entramos en el túnel que indica que estamos cerca, nuestras risas se unen al traqueteo, a las conversaciones y a los pies de las distintas personas y parece que solo somos polvo en el infinito.

Nos colocamos frente a las puertas y a mi lado veo a la madre del joven lector ayudando a colocarse y sujetando a la gestante mujer. Ambas me devuelven la sonrisa que les dedico. Justo detrás de ellas, la pareja de ancianos se colocan lentamente, agarrándose los brazos de forma mutua para evitar caerse.

Vemos la luz, ya hemos llegado. Un agudo pitido se escucha, están frenando. Más pies se unen, más vidas en movimiento. Un nuevo pitido. Silencio. Estallido. Gritos. Llantos. Desesperación.

El fuego lo cubre todo, el humo nos abraza y personas sin vida o luchando por ella caen al suelo. Todos hemos caído. Miro a mi izquierda y esa mujer musulmana ha caído abrazando a su hijo y a la embarazada, protegiéndoles de un monstruoso ruido como ha podido. La niña de miel en la mirada da su mano sin vida a su llorosa madre que entre gritos pide auxilio, no por su vida, sino por sus hijos; incluso sabiendo que ha perdido dos vidas más grandes que la suya. El sonriente lector ahora llora al notar las carmesí lágrimas de su madre en la cara. Los ancianos juntos en el suelo han abandonado todo oxígeno.

Intento levantarme entre gritos de dolor, pero mis piernas no responden. Mi compañera grita mi nombre, se acerca a rastras a mí y me dice que saldremos de esta. Su voz está entrecortada. Miente, lo sabe.

Los eternos segundos corren entre gritos, llantos, rezos, súplicas... Desearía haberme confundido. Desearía haber tomado la estación anterior, la parada que no era. Dejo caer las lágrimas que luchan por desprenderse de mis ojos y llamo a todos mis seres queridos, uno a uno les digo que me esperen, que voy de camino. Veo a mi abuelo y me agarro con fuerza e intento subir mi cuerpo, intentando huir de él. Ordeno a mis piernas que se muevan, que den un paso..., pero solo siento dolor. Grito, lloro, suplico y vuelvo a llorar.

La sangre me cubre. Giro la cabeza y la temblorosa voz que hasta hace unos segundos me animaba ahora calla. Toso. Cierro los ojos y la noche me rodea. Solo quiero dormir.

Soy 193. Soy una mujer, un hombre, un cristiano, un musulmán, un judío, un ateo; un padre, una madre, un hijo; un adulto, un adolescente y un niño; un empresario, un trabajador; una vida y una muerte. Soy 193.


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3 abr. 2016

Comparar culturas.

SALUDOS

Estoy preparando una entrada que creo que os va a encantar, pero antes de terminarla y traérosla me gustaría preguntaros una cosilla: ¿Creéis que hay culturas superiores a otras? ¿Consideráis que un país desarrollado es a la vez una cultura superior? 

Si vuestra respuesta es un sí, tengo que comunicaros cosita: Huid de mi blog antes de que os queme vivos ¡Pensáis lo mismo que los primeros antropólogos! Enhorabuena, ¡Sois etnocentristas! o tal vez simplemente os han explicado mal o no habéis entendido la comparación de culturas. Antes de explicaros esto, quiero poneros en situación:


Las primeras concepciones antropológicas indicaban que había culturas más avanzadas que otras (Ya lo he mencionado), esta idea partía del entendimiento que se tenía en aquel momento del progreso (Oh, Ilustración, ¿eres tú causando estragos de nuevo? —Algún día haré una entrada diciendo porque no me gusta este período—) y la teoría evolucionista de Darwin. En resumen, estas dos ideas se juntaron y se creó una perfecta excusa para que los Europeos de la época se considerasen seres más evolucionados, superiores; y, por ende, podían conquistar a las involucionadas especies nativas porque tenían menos desarrollo. Hermoso, ¿Verdad?

Por suerte, y gracias a los dioses, los cielos y los antropólogos y filósofos esa visión ha ido cambiando hasta la concepción actual: Todas las culturas son iguales, su forma de mostrarse es la adaptación al medio (Incluyéndose aquí todo, no solo el medio natural donde se sitúan).

Y me diréis: "Pero Rubén, siempre me han dicho que Europa y EEUU es un país desarrollado y que estamos por encima; además, siempre se dice "país desarrollado"". Y, exactamente, hay países desarrollados y subdesarrollados, PERO estaríamos hablando de desarrollo económico o el conocido como IDH (Índice de desarrollo humano); el cual a mi parecer tiene un nombre no muy adecuado.

El IDH, mediante tres principales factores: El PIB real per cápida, la esperanza de vida y la tasa de alfabetización, nos indicaría a cuál de los cuatro grupos pertenecería cada país: país con desarrollo muy alto, alto, medio y bajo (Dato random: El país más desarrollado según esto es Noruega; el menos, Níger; y España estaría en el puesto 27).

Entonces, ¿Un país es más desarrollado que otro o no? Para esta respuesta dependerá qué entendamos por "desarrollado". Si hablamos de desarrollo económico, es cierto que habría países más desarrollados que otros; pero si hablásemos de avance cultural, no existiría ningún país por encima que otro.

En resumen, todas las culturas estarían en igualdad y solo las diferenciaría cómo se han adaptado.


Espero que os haya gustado, nos leemos.
¡Un cyberabrazo!

NOTA: No soy filósofo, ni historiador, ni antropólogo; solo un joven que quiere comprender cositas, si hay algún fallo, lo siento.


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